Kako možemo učiniti Utah svjetskom školskom destinacijom?

Autor Ari Bruening, COO, Envision Utah.

Ari Bruening

Ovaj je članak izvorno objavljen u proljeću 2018. u časopisu Silicon Slopes.

Pitajte bilo kojeg od 42 posto učitelja u Utahu koji su u prvih pet godina prestali raditi zašto su otišli i saslušat ćete različite razloge: "Nisam imao dovoljno podrške i mentorstva." "Nisam mogao učiniti dovoljno da osiguram svoju obitelj." "Nisam imao resurse potrebne za uspjeh." "Otišao sam da odgajam vlastitu obitelj." Iako razlozi mogu biti različiti, priča ostaje ista: previše Utahnaca smatra da podučavanje nije opravdan put karijere.

Sve više i više, obrazovanje je ključ za bijeg od siromaštva, uspješno rješavanje životnih izazova i pozitivan doprinos društvu. Utah ima sjajne, dobro obrazovane radnike - također brzo povećavamo diplomirane studente na STEM područjima i poboljšavamo svoje rezultate na različitim mjernim podacima - ali mi smo mali i trebamo dostići znatno višu težinu kako bismo išli u korak. Mnoge brzo rastuće tehnološke tvrtke prisiljene su proširiti se drugdje, jer ne mogu naći radnu snagu kod kuće.

To znači da sada, više nego ikad prije, trebamo diplomirani stručnjaci koji imaju vještinu za postizanje izvrsnosti u ekonomiji znanja. Trebamo Utah da postanemo svjetska destinacija za obrazovanje. To je teško učiniti kada se suočimo s izazovima poput manjka nastavnika koji svake godine premaši tisuću nastavnika.

Obrazovanje nije jednostavno pitanje - a možda neće postojati „srebrni metak“ koji će stvari promijeniti preko noći - ali uz malo suradnje i timskog rada, postoje stvari koje možemo učiniti da poboljšamo obrazovanje u našoj državi.

Zato Envision Utah okuplja ljude da identificiraju i provode strategije koje će stvarno prebaciti iglu u rezultate obrazovanja, tako da ćemo imati više diplomanata - i raznolijih diplomanata - koji su spremni za ekonomiju sutra.

Okupili smo najsjajnije umove države u obrazovanju, osiguravajući da imamo predstavništvo od raznih grupa i donositelja politika, te smo dogovorili skup strategija koje će stvarno poboljšati ishode. Te strategije počinju već od rođenja i nastavljaju se sve dok više Utahnsa ne diplomira s postsekundarnim obrazovanjem:

  1. Razgovarajte s djetetom. Obrazovanje započinjemo s vlastitom djecom. Roditelji imaju veliku odgovornost podučavati svoju djecu, a to počinje prvog dana. Do trenutka kada vaše dijete napuni četiri godine, gotovo 80% njezinog mozga razvit će se. Količina jezika koju čuje i interakcije koje je imala s vama tih prvih godina oblikovat će njezinu sposobnost učenja kasnije u životu. Što više govori, to bolje. Roditelji i njegovatelji mogu koristiti svakodnevne trenutke za izgradnju mozga svoje djece i pružiti im temelj učenja koje mogu koristiti do kraja života!
  2. Počnite s predškolom. Svake godine, tisuće djece započne školu bez osnovanih vještina za učenje i uspjeh. Djeca iz teških okolnosti - uključujući djecu koja odrastaju u siromaštvu ili djecu čije obitelji ne govore engleski - posebno su vjerovatno nespremna za vrtić i prvi razred. Jednom kada djeca počnu iza, to može biti vrlo teško nadoknaditi. Visokokvalitetni predškolski odgoj može svakom djetetu pružiti prave temelje za stjecanje znanja i vještina koje će mu trebati. Iako je predškolstvo namijenjeno maloj djeci, učinci dobrog predškolskog uzrasta mogu trajati tijekom djetetovog obrazovanja i čitavog života djeteta - pomažući mu da postanu produktivni, pridonoseći članovima društva.
  3. Podržite sjajne učitelje. Unutar škole nastavnici imaju veći utjecaj na djetetov odgoj nego išta drugo. Ali u učionici nemamo dovoljno dobrih učitelja, a previše učitelja napušta profesiju. Mnogo okruga ne može pronaći čak ni dovoljno učitelja da ispune sve njihove potrebe. Zapošljavamo sve više nastavnika koji nisu potpuno osposobljeni. Ne samo da moramo držati sjajne učitelje u učionici, moramo zaposliti najbolje i najsvjetlije države u struci. Tada im moramo pružiti podršku, mentorstvo i resurse koji su im potrebni za uspjeh.
  4. Pomozite svakom djetetu da uspije. Svako dijete zaslužuje priliku za kvalitetno obrazovanje, ali izazovi poput siromaštva ili učenja engleskog jezika nekim učenicima mogu posebno otežati uspjeh u školi. Latinoameri na djelu je sjajan primjer ove strategije u radu. To je tečaj za srednju i srednju školu posebno za latino studente koji se usredotočuje na izgradnju latino čelnika u Utahu. Na nacionalnoj razini, 77,8 posto latino studenata završava srednju školu - polaznici Latinosa u akciji diplomiraju 98%, a 85 posto upisuje fakultet.
  5. Pogledajte izvan srednje škole. Ekonomija se brzo mijenja, a sve više i više ljudi treba svoje školovanje izvan srednje škole da bi uspjelo u toj ekonomiji. Ljudi sa samo srednjoškolskom diplomom vjerovatno su dvostruko veći od nezaposlenih nego osobe s diplomom. A ljudi s više obrazovanja vjerojatnije su volontirati, duže žive, sudjeluju u građanskim aktivnostima, doprinose ekonomiji i imaju veću obiteljsku stabilnost. Ako želimo ostati prosperitetna država u budućnosti, trebat će nam više ljudi za obrazovanje izvan srednje škole.

Suština je da svaki od nas mora dati prioritet obrazovanju i učenju. Trebat će svi mi zajedno. Bilo da to bude u kući s vlastitom djecom ili u zajednici koja potiče učenike da ozbiljno shvataju školu, svaki od njih možemo učiniti svoje. Možemo osigurati da djeca uđu u školu spremna učiti od sjajnih učitelja koji vole svoju profesiju i osjećaju se cijenjenom. Možemo osigurati da djeca koja trebaju pomoć uspijevaju, tako da svi imaju priliku proširiti svoje obrazovanje izvan srednje škole i ući u radnu snagu obrazovani i kvalificirani.

Cilj Envision Utah je reći svakom Utahnu da možemo to učiniti. Utah možemo učiniti svjetskim odredištem obrazovanja. Razgovarajmo, planiramo zajedno i radimo zajedno kako bismo to ostvarili.

Više o naporima Envision Utah možete saznati na envisionutah.org