Učenik koji radi na tome da obrazovanje učini dostupnim svima

Ljekar završne godine Shadab Ahmed razmatra svoju subotnju godinu kao službenik za pristup i financiranje CUSU-a, važnost uzora i kako sve veća raznolikost unutar sveučilišta može biti početak uočavanja stvarnih promjena u društvu u cjelini.

Shadab Ahmed Nick Saffell

Ove godine se vraćam u Cambridge da završim završnu godinu studija. Na Cambridgeu sam već četiri godine, tri kao preddiplomski studij kemije i jedan kao službenik za pristup i financiranje Sveučilišta u Cambridgeu (CUSU).

Sudjelovao sam u radu s pristupom otkad sam dobio ponudu od Cambridgea. Prije nego što sam uopće započeo ovdje, sudjelovao sam u otvorenom danu u Kristovu razgovoru o svojim iskustvima prijave u Cambridgeu. Kao svježije pomagao sam u mentorskim i ljetnim školama. Kasnije sam postao studentski dodiplomski službenik za pristup Kristovom fakultetu.

Rad na pristupu ne samo da mijenja živote pojedinaca na bolje, već počinje rješavati nejednakosti u društvu u cjelini. Iz prve sam ruke vidio kako život ljudi može ići u tako različitim smjerovima, ovisno o podršci i mogućnostima koje im se pružaju.

Nevjerovatno je vidjeti kako učenici iz manjinskog ili nepovoljnog podrijetla dolaze upravo kroz program ljetne škole i ovdje počinju kao učenici. Sada nastavljaju ciklus mentorirajući druge mlade ljude sličnog podrijetla. Mladima je toliko važno da studente poput sebe vide u sveučilištu ili sličnim prostorima.

Postoji puno različitih shema mentoriranja koje pokrivaju svaki aspekt prijavnog procesa do započinjanja sveučilišta kao svježije. Mentori bi mogli pomoći u školskim zadacima kako učenici ne bi propustili upisati ocjenu ili jednostavno biti netko tko može dati savjet i podršku.

Iako sama nisam imala mentora, za mene je sve bitno bilo ohrabrenje mojih učitelja. Međutim, iz iskustva znam da škole mogu biti vrlo različite, a neke nemaju resurse da pomognu učenicima s aplikacijama.

Nitko ne bi smio propustiti sveučilište jer su sredstva škole smanjena. Mislim da je važno da jaz možemo premostiti jaz gdje god to možemo kako bismo osigurali da svi koji se žele snažno prijaviti na Sveučilište dobiju tu priliku za to.

Uz sav dobar pristup ovdje, ovdje je obeshrabrujuće vidjeti medije kako guraju negativan narativ. Uvijek kažu da je Cambridge naklonjen bijelima srednje klase i eliti. Ova vrsta pokrivanja je zaista štetna jer ljude odvraća od primjene.

Imati figurice poput Stormzyja za naš pristup poslu je sjajno. Bilo je toliko moćno vidjeti crne studente kako govore: "Ovdje pripadamo i uspijevamo." Nadamo se da će doći do pomaka u ovoj vrsti pozitivne percepcije - prema razmišljanju da je Cambridge mjesto za sve nas. U naprijed bih želio vidjeti veću raznolikost podrške, posebno od ostalih etničkih manjinskih skupina, kao što su zagovornici Bangladeša i Pakistana.

Sveučilišta su odgovorna za diverzifikaciju našeg unosa. Sastav sveučilišne populacije znači da određene skupine ljudi često dominiraju u utjecajnim sferama rada: vlada, mediji, novinarstvo, vodeće tvrtke. Važno je osigurati da ta zanimanja predstavljaju reprezentaciju Velike Britanije.

Pomicanje naracije bitno je. Potrebni su nam mladi ljudi iz manjinskog ili nepovoljnog podrijetla kako bismo sebe vidjeli dostojnim za postizanje ovih visokih položaja. Ako u tim ulogama nema nikoga poput njih, trebamo ih uvjeriti da mogu biti prvi.

Outreach otvara vrata ljudima i otvara umove. Konačno, pristupni rad od vitalnog je značaja za preoblikovanje tijeka budućnosti naše zemlje. I sama potječem iz manjinske pripadnosti i mislim da je nevjerojatno važno da se naši glasovi čuju - kako bismo mogli početi izazivati ​​opresivne sustave koji postoje u društvu.

U budućnosti bih se želio uključiti u oblikovanje obrazovne politike. Želio bih uspostaviti strukture koje znače da studenti svih vrsta, osobito iz najnepovoljnijih i premalo zastupljenih sredina, imaju pristup visokom obrazovanju.

Ovaj je profil dio naše serije Cambridge Life koja otvara prozor ljudima koji čine Cambridge University jedinstvenim. Kuhari, vrtlari, studenti, arhivisti, profesori, alumni: svi moraju podijeliti priču.

Riječi Charis Goodyear.